새로운 토론 중심의 YA 소설이 HONY 감각을 보완합니다.

무시하기에는 너무 풍부한 우연의 일치였습니다.

젠돌의 신작 젊은 성인 소설, 그것은 논쟁의 여지가있다, 때로는 훌륭하고 때로는 위험한 토론의 세계를 탐색하는 두 명의 고등학교 토론자를 따릅니다. 뉴욕의 인간Brandon Stanton이 운영하는 인기 있는 포토블로그는 최근 자신의 열정에 평생 모은 돈을 쏟아 부은 교사가 운영하는 Brooklyn Debate League(BDL)에 대한 매우 인기 있는 이야기를 소개했습니다.

이메일이 전송되었습니다. 연결되었습니다. 그리고 수요일에는 토론을 중심으로 한 팝 문화의 가능성이 희박해 보일 수도 있는 일이 그린 라이트 서점, 인형이 창립 멤버들과 대화하는 곳 브루클린 토론 리그, HONY 기능의 초점인 Jonathan Conyers와 앞서 언급한 교사인 KM "DiCo" DiColandrea를 포함하여 Conyers를 토론에 참여시켰습니다.

"우리는 세상을 바꾸는 방법에 대해 이야기하며 실제로 이러한 인간 관계를 통해 그것을 하고 있습니다."라고 Doll은 말합니다. "당신이 할 수 있는 관계 토론을 통해 형성 사람들을 구할 수 있습니다. 우리 주변에서 일어나고 있는 이러한 일들을 사람들이 더 잘 알 수 있도록 이벤트에 참여했으면 했습니다.”

인형의 책은 BDL 학생들이 매일 접하는 것들을 다루고 있습니다. 주인공 밀리는 전국적인 토론가이지만 성차별에 직면한다. 저자는 이것이 XNUMX년 전 자신의 고등학교 토론 시간 이후로 눈에 띄게 바뀌지 않았다고 지적합니다. 그 때 교사는 무릎을 절대 보여서는 안 된다고 조언했습니다.

"XNUMX년 후에도 토론을 지속하는 여성과 소녀에 대한 통계는 토론을 지속할 소년보다 적습니다."라고 Doll은 말합니다. “여자애들은 '목소리가 너무 날카로워', '나쁜 짓을 하고 있어'와 같은 똑같은 쓰레기로 끊임없이 괴롭힘을 당하고 있습니다. 또는 당신이 호출 카렌. "

Brooklyn Debate League는 1.3만 달러를 모금했습니다. GoFundMe HONY 기능 이후에, 여아, 유색인종 학생, LGBTQIA+ 학생 및 기타를 포함하여 전통적으로 토론에서 과소 대표되는 학생들을 위한 안전한 장소를 만들기 위해 노력했습니다. 토론 참여 압도적으로 하얗다 그리고 남성. BDL은 Doll's Millie가 분명히 박수를 보낼 것입니다.

“BDL은 이러한 자원이 없는 사람들에게 보조금을 지급하고 자원을 제공하는 방법을 고안하고 있었습니다. 그리고 그들을 이러한 공간에 배치하고 그들의 목소리를 냄으로써 당신은 그들을 거부할 수 없습니다.”라고 전임 교사와 함께 이 프로그램에서 코치를 하고 있는 Conyers는 말합니다.

“첫 토너먼트에 와서 '나는 그 방에 들어갈 수 없다'고 말하는 아이들의 수를 말할 수 없습니다. 무대 공포증 때문이 아니라 '나는 백인 아이들의 방 앞에서 말한 적이 없다'고 말하기 때문이다. 아이들이 나에게 그런 말을 한 적이 있어요.”라고 DiColandrea는 말합니다. 그는 백인 코치로서 아이들이 겪고 있는 상황을 정확히 이해할 수는 없지만 경험을 탐색하는 데 도움이 되는 분위기를 조성하려고 노력한다고 말합니다. “우리는 아이들이 개인적으로 정말 위협적일 수 있는 도전을 할 수 있는 권한을 부여받았다고 느낄 수 있는 문화를 구축하고 커뮤니티를 구축하고 있습니다.”라고 그는 말합니다.

그가 아이들과 관계를 맺을 수 있는 한 가지 방법은 자신의 전환 경험을 공유하는 것입니다. DiColandrea는 "나는 취약한 환경을 모델링하려고 노력합니다."라고 말합니다. “저는 트랜스젠더로서 아이들이 저를 뭐라고 불러야 할지 알아야 하기 때문에 학교 개학 첫날마다 아이들과 믿을 수 없을 정도로 사적이고 취약한 대화를 나눌 기회가 있습니다. 오른쪽? 내가 조나단을 가르쳤을 때 나는 미스 디코였다. 나는 더 이상 '미스'가 아니다.”

그녀의 책에서 Doll은 그녀의 주인공이 대회를 위해 포옹을 연습하기도 하고 "올바른" 대회를 위해 너무 빨리 물러나거나 포옹을 즐기지 않는 것처럼 보여 전통적으로 생각하는 심사위원을 소외시키지 않습니다. “여자 토론자로서 어떤 기분이었는지, 그리고 때때로 남자들이 당신에게 트로피를 줬을 때 얼마나 오랫동안 당신을 안아줄지 생각했습니다.”라고 그녀는 설명합니다.

그녀는 수요일 행사에서 BDL 회원들과 이러한 문제에 대해 토론하고 토론에 대한 지적인 접근 방식과 같이 책에서 탐구하는 다른 것들에 대한 그들의 생각을 듣고 싶어합니다(개인적으로 잘못되었다고 생각하는 것에 대해 논쟁하는 것이 괜찮습니까?).

BDL 회원들은 새 학년도에 들어가 이미 어린 토론자들에게 가르친 내용을 계속해서 발전시키길 원합니다. 브루클린에 있는 Xaverian High School에서 가르치는 BDL 코치인 Brendan Gorman은 아이들이 토론의 결과에 대해 많은 관심을 가지지만(모두가 이기고 싶어 하며) 승리보다 훨씬 더 많은 것을 얻습니다. "그것은 그들에게 힘을 실어줍니다."라고 그는 말합니다. “우리는 누가 트로피를 얻고 누가 라운드에서 이겼는지보다 훨씬 더 집중하기 시작했습니다. 때때로 우리는 그것에 도달하는 것을 거의 잊습니다.”

수요일 행사에는 Gorman의 BDL 프로그램 개요와 일부 BDL 학생들과의 모의 토론, 그리고 토론 시간에 대한 Doll, Conyers 및 DiColandrea의 성찰이 포함됩니다. 마지막에는 질문 시간도 있을 것입니다. 인형은 기다릴 수 없습니다.

“학생들에게 몇 가지 질문을 하고 싶습니다.”라고 그녀는 말합니다. “정말 듣고 싶은 말이에요.”